الصف الخامس

  • اللغة العربية: 

    قراءة درس (برنامج ناجح) صفحة 8 (في يوم العطلة —> أشغال يدوية) .

    حفظ معاني الكلمات رقم 1 صفحة 10.

    إملاء صفحة 8 (في يوم العطلة —> الحائط!)

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة أسئلة الفهم من درس (ألا يسجدون لله سبحانه و تعالى ) و التركيز على فهم الخلاصة ص 12.

    القرآن الكريم:

    الإستماع إلى تلاوة الآيات 24-26 من سورة النمل وفهم الفائدة.

    ملاحظة: يفضل الاستعانة بالصفحة الالكترونية التالية عند التدرب على التلاوة والحفظ .

    quraan.com


  • اللغة العربية:

    • قراءة درس "برنامجٌ ناجحٌ" صفحة 8 ( أفٍّ ---> سريرها) وحفظ المعاني صفحة 10 رقم 1. مراجعة أسئلة حول الدرس صفحة 10 (9--->13).

    •  نسخ صفحة 8 (والآن--->ناجحًا) على دفتر النسخ المخصص.

    • إملاء صفحة 8 ( والآن---> ناجحًا).

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس "الإمام الحسن العسكري ع" ص 129 والإجابة خطياً على سؤال ز 

    القرآن الكريم:

    مراجعة درس "الانفاق في القرآن الكريم" صفحة 70. 

     والإجابة شفهيا عن أسئلة المناقشة فقط 2-3-4  + حفظ الآية 274 من سورة البقرة صفحة 71. 


  • اللغة العربية: 

    قراءة درس "برنامج ناجح" صفحة 9  (أمّا عطلات---آخَر). مع أسئلة الدرس صفحة 10(11….15).

    مراجعة معاني كلمات الدرس رقم 1 صفحة 10.

    نسخ صفحة 9(أمّا….العنب والتّين) على الدفتر المخصّص .

    إملاء صفحة 9 ( والآن… آخرَ).

    تأليف جملٍ تعجبيّة على العبارات التالية ( ما أجمل...! ما أحسنَ...! ما أكبر...!) على دفتر الواجب.

    قواعد : حل رقم 2 ص 102 (أول عامود فقط) ورقم 6 (أول 4 جمل فقط) ص 103. 

    التربية الإسلامية:

     مراجعة درس "بشائر النبوة" صفحة 13  مع أسئلة الفهم، وفهم الفائدة.

    القرآن الكريم:

    مراجعة درس "الإسلام الجامع" ص  10 وفهم أسئلة المناقشة والفائدة.

    تلاوة الآية 136 من سورة  البقرة ص 11. 

    ملاحظات: رابط الاستماع لدرس القراءة

    https://drive.google.com/file/d/1tNsV6W5yId5bVAtM7bTcX_g5sM5JwZ40/view?usp=drive_link


  • اللغة العربية: 

    - قراءة درس "مذكّراتٌ يوميّةٌ" صفحة 23 (بعضُ —>الفروسيّة) بالإضافة إلى أسئلة الدرس صفحة 24 (1—>3).

    - حفظ المعاني والأضداد رقم 1 و 2 صفحة 29.

    - نسخ صفحة 22 (قصدتُ—> الفروسية)

    - إملاء صفحه 22 (قصدتُ—> الفروسية) . تصحيح الأخطاء الإملائية ( كتابة كل كلمة 3 مرات).

     - تأليف جمل تامة على الكلمات التالية : (الفروسية - مذكرات - يجرّني) وكتابتها على دفتر التعبير الكتابي.

    رابط درس القراءة: https://drive.google.com/file/d/1F4oznR4-y4h27V1JPxofHjIOoR3aOZ94/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة أسئلة الفهم والخلاصة من درس "البر والإيمان" .

    القرآن الكريم:

    مراجعة أسئلة المناقشة وحفظ الآية.  23-24  (سورة الإسراء) من درس "بر الوالدين".


  • اللغة العربية:

     قراءة درس (مذكرات يوميّة) صفحة 23 (في البدء---> واحدة) مع اسئلة الدرس صفحة 24 (1--->6).

    نسخ صفحة 23 (في البدء ---> لماذا؟) على الدفتر المخصص.

    إملاء (قاعِدة الهمزة في أول الكلمة) الجُمل التالية: 

     أقلقني ارتفاع الجياد.

    أخافني كِبر أسنانها.

    إن والدي صار يجرُّني. 

    (تصحيح الأخطاء في الإملاء السابقة).

    تعبير كتابي: كتابة فِقرة مشابهة للفقرة صفحة 35 والتى أُنجزت في الصف.(استعمال أدوات ربط وعلامات وقف مختلفة.) وكتابته على دفتر الواجب.

    قواعد : حل تمرين رقم 3-4 (فقط أول جملتين) -5 (أيضا فقط أول جملتين) ص 110-111.

    رابط درس القراءة: https://drive.google.com/file/d/1F4oznR4-y4h27V1JPxofHjIOoR3aOZ94/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس "المباهلة" ص 44 

    وتحديداً الخلاصة و أسئلة الفهم (أ —»ح) شقهيا .

    القرآن الكريم:

    مراجعة أسئلة المناقشة من  درس " تطهير الأنفس والأموال"، وحفظ الآية 103 من سورة التوبة . 


  • اللغة العربية: 

    قراءة درس (رسالةٌ أخويّة) صفحة 37 (عزيزتي---> من دوني) مع أسئلة الدرس صفحة 38 (1--->4).

    حفظ معاني الكلمات الواردة في النص مع المعاني المكتوبة فوق الكلمات بخط التلميذ.

    نسخ صفحة 37 (اشتقت--->يومين).

    إملاء (قاعدة تاء الفعل) صفحة 37 ( اشتقتُ---> يومين).

    وتصحيح الكلمات في الإملاء السابقة.

    تعبير كتابي: استعمال الكلمات التالية في جمل مفيدة على دفتر الواجب : 

    رسالةٌ- افتقدتُ- صَحِبني- صديقتي.

    https://drive.google.com/file/d/1EMNR8zjR3-Pk1JU7oleJmE1-i6nkAfWe/view?usp=sharing

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة أسئلة درس 'كيفية التطهير' شفهيا صفحة 52 وحل تمرين وصل المفردات صفحة 55.

    القرآن الكريم:

    مراجعة أسئلة المناقشة من  درس "اليسر في الشريعة" ص 30 

    وحفظ الآية من "يا أيها الذين آمنوا" —> "إلى الكعبين " فقط ص 31.


  • اللغة العربية:

     قراءة درس ( رسالة أخوية)صفحة 37 (ولكن--->الحديقة) مع حفظ معاني كلمات النص . 

    نسخ: صفحة 37 (ولكن--->للغذاء)

    إملاء قاعدة (تاء الفعل) الجُمل التالية: 

    زرتُ بيت جدّي.

    كتبتُ رسالة ً لأمي وفرِحَتْ بها.

    خشيْتُ أن أتغيّب .

    حصلَتْ على صديقتين..

    تعبير كتابي: رقم 2 صفحة 41.إعادة كتابة الجُمَل الموجودة على دفتر الواجب بفِقْرة مترابطه بشكل رسالة. مع مراعاة أقسام الرسالة  الخمس( اليوم والتاريخ- المُرسَل إليه-مضمون الرّسالة- عبارة الخِتام - والإمضاء) على دفتر الواجب.

    https://drive.google.com/file/d/1EMNR8zjR3-Pk1JU7oleJmE1-i6nkAfWe/view?usp=sharing

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس الوضوء ص 58 + تطبيق عملي لكيفية الوضوء مع الأهل في البيت.

    القرآن الكريم:

    تلاوة أو حفظ الآية 112 من سورة التوبة من درس 'التوبة وضوء النفس'.



  • اللغة العربية: 

    قراءة درس (رسالة أخوية) صفحة 37 (وأنتِ ما أخباركِ --->صديقتكِ علا) مع اسئلة الدرس صفحة38 (9--->13) 

    نسخ:(اكتبي---> صديقتكِ علا) صفحة 37.

    إملاء الجُمل التالية:

    كتبتُ لصديقتي وقد استلمَتْ الرِّسالة.

    راجعتُ رسالتي جيدًا.

    بدأتُ وختمتُ الرسالة بعباراتٍ جميلةٍ.

    تعبير كتابي: إنهاء كتابة الرِّسالة التي بدأنا بكتابتها في الصَّف صفحة 51/50 على دفتر الواجب. (فقط لِمن لم يتمكن من إنجازها في الصّف).

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس "الصلاة عمود الدين" ص 66 . حل على ورقة سؤال (ك) .

    القرآن الكريم:

    حفظ الآية 6 من سورة آل عمران  من درس 'عز المؤمن صلاته بالليل' ومراجعة سؤال 3 من أسئلة 'مناقشة' شفهيا. 

  • اليكم رابط الدروس، ننوه أننا أجلنا إمتحان الإملاء للصف الخامس حتى يوم 14/12/2024

    https://drive.google.com/file/d/1ER9b_CUqLEq2q1m1dRvEuLrJFNnLda9e/view?usp=drive_link

  • اللغة العربية: 

    قراءة درس يعيش السندويش صفحة 54 (إلى المائدة أنت مراقب —> السُّمنة) مع المعاني المكتوبة فوق الكلمات.

    حل رقم 1 (أ) صفحة 60.

    التربية الإسلامية: 

    لا يوجد

    القرآن الكريم:

     حفظ أو تلاوة الآية 6 من سورة الصف من درس بشارة السيد المسيح.


  • اللغة العربية:

     قراءة درس 'يعيش السَّندويس' صفحة 55 (يروقني —> الداخل) مع حفظ معاني الكلمات الورادة في هذا القسم.

    مراجعة أسئلة الدرس صفحة 56 (4—>7).

    حل رقم 2 صفحة 62.

    نسخ صفحة 55 (يروقني —> "الطَّارق").

    إملاء الجمل التاليه :(قاعدة التَّاء المربوطة والتَّاء المفتوحة.)

    • أحببتُ سيرةَ العلماء الذين اخترعوا أشياءَ مفيدةً للبشرية.

    • تناولتُ الطعام مع أمي على المائدةِ في المطبخ.

    • طبختْ أمي وجبةً لذيذةً في البيتِ.

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس معجزات السيد المسيح "ع" ص 73.

    القرآن الكريم:

    مراجعة أسئلة المناقشة من درس 'علي إمام المحسنين' وحفظ الآية 69 من سورة العنكبوت.

  • اللغة العربية: 

    قراءة درس "أزياء وآراء" صفحة 71 (رنا---->واحدٍ) 

    نسخ صفحة 70(رنا--->الشركات)

    تعبير كتابي صفحة  68 مع الإستعانة بالأفكار وأدوات الربط صفحة 67. وكتابته على دفتر الواجب.

    إملاء:

    • المدرسة تهتم بالتعليم  وتطوير المهارات.

    • قرأت الكتاب في المكتبة الخاصة بالمدرسة.

    • ذهبتْ البنت إلى المكتبة واشترتْ الكتاب.

    • غرَّدت العصفورة ثم طارت نحو الفضاء.

    التربية الإسلامية: 

    لا يوجد

    القرآن الكريم:

    مراجعة  درس 'أولو الأمر في القرآن الكريم'  ص 135 و حفظ الآية 59 من سورة النساء.


  • اللغة العربية:

    قراءة درس (أزياء وآراء) صفحة 71 (رنا----> بكل رضا) وحفظ المعاني في هذا القسم.

    مع أسئلة الدرس صفحة 72 (1--->4).

    نسخ صفحة71(كما--->يوم)

    إملاء صفحة71(كما---> يوم)

    تعبير كتابي : استخدم الكلمات/ التعابير التالية في جملٍ مفيدة على دفتر الواجب:  

    الزِّي المدرسيّ - أُؤيِّد - متناسقًا - أنا أرى أو برأيي...

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة أسئلة الفهم من درس " سيدة النساء فاطمة الزهراء ع " صفحة 36.

    حفظ أسماء أول ستة أئمة من الأئمة الإثني عشر بالترتيب.

    القرآن الكريم:

    الخامس أ:

    تلاوة و حفظ الآية 69 من سورة العنكبوت من درس "علي ع  إمام المحسنين " صفحة 47 .

    الخامس ب:

    تلاوة الآية الكريمة 169 من سورة آل عمران من درس 'الشهداء في القرآن' الكريم ص 51


  • اللغة العربية:

     قراءة درس ( أزياء وآراء) صفحة 71 أنا أكره---> خاص .

    فهم المعاني المخصَّصة للقسم الأول والثاني في البطاقة الملصقة على دفتر الواجب.

    نسخ صفحة71 أنا أحب--->ملابسي.

    إملاء صفحة71 أنا أحب-->ملابسي.

     

     توسيع الجمل التالية على نمط رقم 5 صفحة 79.

    .(متى)شاهدْنا الطيور(صفة) تطير(أين).

    . زَرَعتْ جدَّتي ورودًا (صفة) (أين) .

    .(متى)لعبَ الأولاد (صفة) لعبةً(صفة) (لماذا).

    قواعد : تصريف الفعل الماضي كتاب رقم 2 متابعة حل رقم 5  ص 125.

    التربية الإسلامية: 

    • حفظ الأئمة الإثنا عشر (ع) بالترتيب

    • مراجعة درس الإمام علي بن الحسين زين العابدين ع صفحة 97

    القرآن الكريم:

    تلاوة و حفظ الآية 169 من سورة آل عمران من درس "الشهداء في القرآن الكريم " صفحة 50 .


  • اللغة العربية: 

    *قراءة درس الهرُّ والنَّحل. صفحة 8 الكتاب 2. (في صباح---> فما العمل؟)

     مع حفظ المعاني الواردة في هذا القسم. 

    اسئلة الدرس صفحة11 (1--->5) .

    https://drive.google.com/file/d/1q4ocn-BTe8YmR0e-_5aLBEPmus9VrJLA/view?usp=drive_link

    *نسخ صفحة 8  (في صباح---> أخرىٰ).

    *. إملاء قاعدة دخول فـ - بـ- كـ على الكلمة المعرّفة الجُمل التّالية.

    1.خرج الهر للتنزُّه . فالفرحُ  كان ظاهرًا عليه.

    2.وقع القفير والتصقٰ بالرَّأس الصغيرِ. 

    3. كالسَّهم ركض الهرُّ وقفزَ في الوحلِ.

    *تعبير كتابي : تأليف جملة تامّة على كل كلمة مما يلي في دفتر الواجب.

    الهر عنبَر. خليّـة النَّحل. آبَ(بمعنى عادَ)

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس الإمام الحسن (ع) صفحة 89.

    حفظ الأئمة الإثني عشر بالترتيب  ( سوف يتم إجراء تسميع شفهي)

    القرآن الكريم:

    تلاوة و حفظ آية 60 سورة غافر من درس الدعاء مخ العبادة صفحة 54.