الصف الخامس
-
اللغة العربية:
قراءة درس (برنامج ناجح) صفحة 8 (في يوم العطلة —> أشغال يدوية) .
حفظ معاني الكلمات رقم 1 صفحة 10.
إملاء صفحة 8 (في يوم العطلة —> الحائط!)
التربية الإسلامية:
مراجعة أسئلة الفهم من درس (ألا يسجدون لله سبحانه و تعالى ) و التركيز على فهم الخلاصة ص 12.
القرآن الكريم:
الإستماع إلى تلاوة الآيات 24-26 من سورة النمل وفهم الفائدة.
ملاحظة: يفضل الاستعانة بالصفحة الالكترونية التالية عند التدرب على التلاوة والحفظ .
-
اللغة العربية:
قراءة درس "برنامجٌ ناجحٌ" صفحة 8 ( أفٍّ ---> سريرها) وحفظ المعاني صفحة 10 رقم 1. مراجعة أسئلة حول الدرس صفحة 10 (9--->13).
نسخ صفحة 8 (والآن--->ناجحًا) على دفتر النسخ المخصص.
إملاء صفحة 8 ( والآن---> ناجحًا).
التربية الإسلامية:
مراجعة درس "الإمام الحسن العسكري ع" ص 129 والإجابة خطياً على سؤال ز
القرآن الكريم:
مراجعة درس "الانفاق في القرآن الكريم" صفحة 70.
والإجابة شفهيا عن أسئلة المناقشة فقط 2-3-4 + حفظ الآية 274 من سورة البقرة صفحة 71.
-
اللغة العربية:
قراءة درس "برنامج ناجح" صفحة 9 (أمّا عطلات---آخَر). مع أسئلة الدرس صفحة 10(11….15).
مراجعة معاني كلمات الدرس رقم 1 صفحة 10.
نسخ صفحة 9(أمّا….العنب والتّين) على الدفتر المخصّص .
إملاء صفحة 9 ( والآن… آخرَ).
تأليف جملٍ تعجبيّة على العبارات التالية ( ما أجمل...! ما أحسنَ...! ما أكبر...!) على دفتر الواجب.
قواعد : حل رقم 2 ص 102 (أول عامود فقط) ورقم 6 (أول 4 جمل فقط) ص 103.
التربية الإسلامية:
مراجعة درس "بشائر النبوة" صفحة 13 مع أسئلة الفهم، وفهم الفائدة.
القرآن الكريم:
مراجعة درس "الإسلام الجامع" ص 10 وفهم أسئلة المناقشة والفائدة.
تلاوة الآية 136 من سورة البقرة ص 11.
ملاحظات: رابط الاستماع لدرس القراءة
https://drive.google.com/file/d/1tNsV6W5yId5bVAtM7bTcX_g5sM5JwZ40/view?usp=drive_link
-
اللغة العربية:
- قراءة درس "مذكّراتٌ يوميّةٌ" صفحة 23 (بعضُ —>الفروسيّة) بالإضافة إلى أسئلة الدرس صفحة 24 (1—>3).
- حفظ المعاني والأضداد رقم 1 و 2 صفحة 29.
- نسخ صفحة 22 (قصدتُ—> الفروسية)
- إملاء صفحه 22 (قصدتُ—> الفروسية) . تصحيح الأخطاء الإملائية ( كتابة كل كلمة 3 مرات).
- تأليف جمل تامة على الكلمات التالية : (الفروسية - مذكرات - يجرّني) وكتابتها على دفتر التعبير الكتابي.
رابط درس القراءة: https://drive.google.com/file/d/1F4oznR4-y4h27V1JPxofHjIOoR3aOZ94/view?usp=drive_link
التربية الإسلامية:
مراجعة أسئلة الفهم والخلاصة من درس "البر والإيمان" .
القرآن الكريم:
مراجعة أسئلة المناقشة وحفظ الآية. 23-24 (سورة الإسراء) من درس "بر الوالدين".
-
اللغة العربية:
قراءة درس (مذكرات يوميّة) صفحة 23 (في البدء---> واحدة) مع اسئلة الدرس صفحة 24 (1--->6).
نسخ صفحة 23 (في البدء ---> لماذا؟) على الدفتر المخصص.
إملاء (قاعِدة الهمزة في أول الكلمة) الجُمل التالية:
أقلقني ارتفاع الجياد.
أخافني كِبر أسنانها.
إن والدي صار يجرُّني.
(تصحيح الأخطاء في الإملاء السابقة).
تعبير كتابي: كتابة فِقرة مشابهة للفقرة صفحة 35 والتى أُنجزت في الصف.(استعمال أدوات ربط وعلامات وقف مختلفة.) وكتابته على دفتر الواجب.
قواعد : حل تمرين رقم 3-4 (فقط أول جملتين) -5 (أيضا فقط أول جملتين) ص 110-111.
رابط درس القراءة: https://drive.google.com/file/d/1F4oznR4-y4h27V1JPxofHjIOoR3aOZ94/view?usp=drive_link
التربية الإسلامية:
مراجعة درس "المباهلة" ص 44
وتحديداً الخلاصة و أسئلة الفهم (أ —»ح) شقهيا .
القرآن الكريم:
مراجعة أسئلة المناقشة من درس " تطهير الأنفس والأموال"، وحفظ الآية 103 من سورة التوبة .
-
اللغة العربية:
قراءة درس (رسالةٌ أخويّة) صفحة 37 (عزيزتي---> من دوني) مع أسئلة الدرس صفحة 38 (1--->4).
حفظ معاني الكلمات الواردة في النص مع المعاني المكتوبة فوق الكلمات بخط التلميذ.
نسخ صفحة 37 (اشتقت--->يومين).
إملاء (قاعدة تاء الفعل) صفحة 37 ( اشتقتُ---> يومين).
وتصحيح الكلمات في الإملاء السابقة.
تعبير كتابي: استعمال الكلمات التالية في جمل مفيدة على دفتر الواجب :
رسالةٌ- افتقدتُ- صَحِبني- صديقتي.
https://drive.google.com/file/d/1EMNR8zjR3-Pk1JU7oleJmE1-i6nkAfWe/view?usp=sharing
التربية الإسلامية:
مراجعة أسئلة درس 'كيفية التطهير' شفهيا صفحة 52 وحل تمرين وصل المفردات صفحة 55.
القرآن الكريم:
مراجعة أسئلة المناقشة من درس "اليسر في الشريعة" ص 30
وحفظ الآية من "يا أيها الذين آمنوا" —> "إلى الكعبين " فقط ص 31.
-
اللغة العربية:
قراءة درس ( رسالة أخوية)صفحة 37 (ولكن--->الحديقة) مع حفظ معاني كلمات النص .
نسخ: صفحة 37 (ولكن--->للغذاء)
إملاء قاعدة (تاء الفعل) الجُمل التالية:
زرتُ بيت جدّي.
كتبتُ رسالة ً لأمي وفرِحَتْ بها.
خشيْتُ أن أتغيّب .
حصلَتْ على صديقتين..
تعبير كتابي: رقم 2 صفحة 41.إعادة كتابة الجُمَل الموجودة على دفتر الواجب بفِقْرة مترابطه بشكل رسالة. مع مراعاة أقسام الرسالة الخمس( اليوم والتاريخ- المُرسَل إليه-مضمون الرّسالة- عبارة الخِتام - والإمضاء) على دفتر الواجب.
https://drive.google.com/file/d/1EMNR8zjR3-Pk1JU7oleJmE1-i6nkAfWe/view?usp=sharing
التربية الإسلامية:
مراجعة درس الوضوء ص 58 + تطبيق عملي لكيفية الوضوء مع الأهل في البيت.
القرآن الكريم:
تلاوة أو حفظ الآية 112 من سورة التوبة من درس 'التوبة وضوء النفس'.
-
اللغة العربية:
قراءة درس (رسالة أخوية) صفحة 37 (وأنتِ ما أخباركِ --->صديقتكِ علا) مع اسئلة الدرس صفحة38 (9--->13)
نسخ:(اكتبي---> صديقتكِ علا) صفحة 37.
إملاء الجُمل التالية:
كتبتُ لصديقتي وقد استلمَتْ الرِّسالة.
راجعتُ رسالتي جيدًا.
بدأتُ وختمتُ الرسالة بعباراتٍ جميلةٍ.
تعبير كتابي: إنهاء كتابة الرِّسالة التي بدأنا بكتابتها في الصَّف صفحة 51/50 على دفتر الواجب. (فقط لِمن لم يتمكن من إنجازها في الصّف).
التربية الإسلامية:
مراجعة درس "الصلاة عمود الدين" ص 66 . حل على ورقة سؤال (ك) .
القرآن الكريم:
حفظ الآية 6 من سورة آل عمران من درس 'عز المؤمن صلاته بالليل' ومراجعة سؤال 3 من أسئلة 'مناقشة' شفهيا.
-
اليكم رابط الدروس، ننوه أننا أجلنا إمتحان الإملاء للصف الخامس حتى يوم 14/12/2024
https://drive.google.com/file/d/1ER9b_CUqLEq2q1m1dRvEuLrJFNnLda9e/view?usp=drive_link
-
اللغة العربية:
قراءة درس يعيش السندويش صفحة 54 (إلى المائدة أنت مراقب —> السُّمنة) مع المعاني المكتوبة فوق الكلمات.
حل رقم 1 (أ) صفحة 60.
التربية الإسلامية:
لا يوجد
القرآن الكريم:
حفظ أو تلاوة الآية 6 من سورة الصف من درس بشارة السيد المسيح.
-
اللغة العربية:
قراءة درس 'يعيش السَّندويس' صفحة 55 (يروقني —> الداخل) مع حفظ معاني الكلمات الورادة في هذا القسم.
مراجعة أسئلة الدرس صفحة 56 (4—>7).
حل رقم 2 صفحة 62.
نسخ صفحة 55 (يروقني —> "الطَّارق").
إملاء الجمل التاليه :(قاعدة التَّاء المربوطة والتَّاء المفتوحة.)
أحببتُ سيرةَ العلماء الذين اخترعوا أشياءَ مفيدةً للبشرية.
تناولتُ الطعام مع أمي على المائدةِ في المطبخ.
طبختْ أمي وجبةً لذيذةً في البيتِ.
التربية الإسلامية:
مراجعة درس معجزات السيد المسيح "ع" ص 73.
القرآن الكريم:
مراجعة أسئلة المناقشة من درس 'علي إمام المحسنين' وحفظ الآية 69 من سورة العنكبوت.