الصف الرابع أ / ب

  • اللغة العربية :

     قراءة درس " العودة إلى المدرسة " ص 8/9 ( إنها…نظيفة .) 

    أسئلة رقم 1-2 ص 10 

    مفردات : العودة = الرجوع / نظيفةٌ # وسخةٌ 

     

    تعبير كتابي : أدخل كل كلمة في جملة تامة ( متى - أين - مَنْ  )  الكتابة على ورقة مع الإسم 

    حفظ : عربي / English ( أدوات الإستفهام ) 

             متى = when 

             أين  = where 

             مَنْ  = who 

    التربية الإسلامية:

    مراجعة أسئلة الفهم من درس (بالتعليم أُرسلت) والتركيز على الخلاصة ص 9

    القرآن الكريم:   

    الإستماع إلى الآية 11 من سورة المجادلة و فهم الفائدة. 

    ملاحظة: يفضل الاستعانة بالصفحة الالكترونية quraan.com عند التدرب على التلاوة والحفظ . 


  •  اللغة العربية:

    قراءة درس "العودة إلى المدرسة " ص 9 ( تلاقى …بهم: ..تامر ) + أسئلة شفهية رقم 4 -5 ص 10

    اضغط على الرابط للاستماع للنص

    https://drive.google.com/file/d/1dyLK5c8xa1PsO6dEvk-zaNvtUNXWLptW/view?usp=drive_link

    مفردات: " العودة إلى المدرسة (2)" المُلصقة على دفتر المفردات.

    نسخ  ص 9 ( تلاقى … العطلة؟) على الدفتر المخصص للنسخ

    إملاء ص 9 ( معلمة اللغة… الجُدد).

    تمارين كتابية: حل رقم 6 ص 18 

    قواعد : حل رقم 7 ص 101 .

    التربية الإسلامية:

    مراجعة درس "العمل بكرامة" ص 10 و الإجابة على  سؤال هـ  خطياً على ورقة .

    القرآن الكريم: 

    مراجعة درس "وقل اعملوا" صفحة 10، الإجابة شفهيا عن أسئلة المناقشة فقط رقم 2-3 + حفظ الآية 105 من سورة التوبة صفحة 11.


  • اللغة العربية:

    قراءة درس "العودة إلى المدرسة" ص 9 ( بعد ذلك …القادم !") 

     سؤال شفهي رقم 8 ص 10 ( التدرّب على الإجابة التامة).

    مفردات " العودة إلى المدرسة (3)"  (الملصقة على دفتر المفردات).

    نسخ + إملاء : ص 9 ( يبدو أنها….السّنة!")(أشتاقُ…القادم !") 

    تعبير كتابي : ألّف جملا تامة المعنى مستخدمًا الكلمات التالية، على دفتر التعبير الكنابي: ( هَمَسَ - العام - نسيتُ - كثيرًا )  

    قواعد حل رقم 6 ص 109.

    التربية الإسلامية:

    مراجعة درس الجار قبل الدار ص 16.

    القرآن الكريم: 

    مراجعة الفائدة (حقوق الجار) من درس الهداية و الجوار صفحة 14 

    وحفظ الآية رقم 6 من سورة التوبة فقط من {وإن أحد … كلام الله}.

    ملاحظات: رابط درس القراءة

    https://drive.google.com/file/d/1dyLK5c8xa1PsO6dEvk-zaNvtUNXWLptW/view?usp=drive_link


  • اللغة العربية :

    - قراءة: "أهلاً بالسّلال الثّلاث!" ص 24 (ما إن دخلت…البلاستيك) + الأسئلة شفهيا 1-2-3 ص 26 (التدرب على الإجابة التامة)

    - مفردات "اهلاً بالسّلال الثّلاث (1)" الملصقة على دفتر المفردات.

    - نسخ: ما إن دخلت…النّفايات فيها ص 24 (على دفتر النسخ).

    - إملاء: ما إن دخلت…مطبخنا؟ ص 24

    - تعبير كتابي: ألّف جمل تامة المعنى على كلٍ من الكلمات التالية: صاحت - حدث- فرز- ردّت (على دفتر التعبير الكتابي).

    قواعد: مراجعة رقم 5 ص 113 

    رابط درس القراءة:

    https://drive.google.com/file/d/1hya3_Fm9YxgQyp2jySfKJLzqx-99lOdl/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية:

    مراجعة أسئلة الفهم والخلاصة من درس 'النظافة الشخصية' .

    القرآن الكريم: 

    مراجعة درس "التضحية" صفحة 18 . تلاوة الآية وفهم الفائدة.


  • اللغة العربية :

     قراءة درس "أهلاً بالسّلال الثّلاث" ص 25 "استغربت…من القديم" + اسئلة 4-5 ص 26

    مفرادات: "أهلاً بالسّلال الثّلاث 2" الملصقة على دفتر المفرادات.

     نسخ: ص 25 ( بل هو سهلٌ….الورق المستعمل) 

    املاء: ص 25 ( وبعد فرز النّفايات…الورق المستعمل) 

    تعبير كتابي: ألّف جملاً من أربع كلمات على الأفعال التالية:( استغربت - ألقى- أرسل- صنع) على دفتر التعبير الكتابي.

    قواعد: مراجعة رقم 1 ص 114 (المجموعة الأولى) 

    رابط درس القراءة:

    https://drive.google.com/file/d/1hya3_Fm9YxgQyp2jySfKJLzqx-99lOdl/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة أسئلة الفهم (أ –» د) والخلاصة من درس الماء القليل والماء الكثير.

    https://wordwall.net/ar/resource/81121151 

    القرآن الكريم:

    مراجعة أسئلة المناقشة (1-2-3) ومحاولة حفظ الآية رقم 5 من سورة الحج صفحة 23.


  •  اللغة العربية:

     قراءة درس"أهلًا بالسّلال الثلاث" ص 25 (وهل يُصنع…السّلال) + الأسئلة صفحة 26 رقم 5-6  

    مفردات: استفاد = انتفع benefited

    حوّل= غيّرchanged 

    ألصق= ثبّت fixed

    سماد= غذاء للتربة compost

    إملاء: ص 25 (ضحكت الأمّ…التربة).

    تعبير كتابي: تكملة الحوار رقم 2 ص 39 الذي أُنجز في الصف على دفتر التعبير الكتابي.

    قواعد: حل الجملة الأخيرة من رقم 5-6 ص 122.

    التربية الإسلامية:

    مراجعة درس الطهارة صفحة 34 وحل أسئلة الدرس شفهياً.

    القرآن الكريم: 

    مراجعة درس المطهرين صفحة 26 و حفظ وتلاوة الآية 108 من سورة التوبة المباركة .


  • اللغة العربية:

    قراءة: درس ''للحفاظ على الطبيعة'' ص 42 (مساء…بما فيها) + الأسئلة ص 1,2 ص 44 شفهياً

    مفردات: "للحفاظ على الطبيعة" (1) الملصقة على دفتر المفردات. 

    املاء: ص 42 ( أجاب طلال… الطبيعة)

    نسخ: ص 42 (مساء… وهو يرسم)

    تعبيركتابي: ألّف جملاً على الأفعال التالية: يُظهر- ينتفع - راقب.

    قواعد: حل المجموعة الأخيرة من رقم 2 ص 125.

    https://drive.google.com/file/d/1Zf5BjOye38Ref-b2SCZg6AIaN3-gdpCH/view?usp=sharing

    التربية الإسلامية:

    مراجعة درس الوضوء + تطبيق عملي لكيفية الوضوء مع الأهل في البيت مع الأهل.

    القرآن الكريم: 

    حفظ الآيات الأولى من  1…4 أو 1…6 من سورة المدثر.

    ما معنى الكلمات التالية:

    المدثر-أنذر-فطهر

    ملاحظات: لا مشكلة في كتابة المعاني باللغة الإنجليزيّة و إن كان بالعربية أفضل.


  • اللغة العربية: 

    قراءة: "للحفاظ على الطبيعة" ص 43 ( نصنع…الجوّ) + الاسئلة رقم 4-5 ص 44 شفهيًا

    مفردات: للحفاظ على الطبيعة(2) الملصقة على دفتر المفردات

    إملاء: ص 43 (إذا قطعنا…الذي نتنفسه)

    تعبير كتابي:  رقم 2 ص 30 (لاحظ الصورة الرابعة وتحدث عما تمثله ثمّ اشرح إن كانت تدل على عمل مفيد أو مضر مبديًا نتيجة هذا الفعل) الكتابة على دفتر التعبير الكتابي.

    قواعد: حل رقم 6-7 ص 134-135 (الجملة الأخيرة من كل تمرين) 

    ملاحظة: تجدون نص القراءة للاستماع ضمن واجبات السبت الفائت

    التربية الإسلامية:

    مراجعة درس "كيف أتقن الصلاة" ص 45 . تطبيق عملي لصلاة الظهر مع الأهل.

    القرآن الكريم: 

    مراجعة الفائدة في درس 'المحافظة على الصلاة' صفحة 36 وحفظ أو تلاوة آية الدرس صفحة 35.


  • اليكم رابط الدروس، ننوه أننا أجلنا إمتحان الإملاء للصف الرابع حتى يوم 14/12/2024

    https://drive.google.com/file/d/1Pa01P80dl6sRYDQSnFSZXnllrI_mpk3i/view?usp=drive_link

  • اللغة العربية:

    قراءة: درس " للحفاظ على الطبيعة " ص 43 ( يرمي …..رائعة !") 

    أسئلة رقم 6 ..8 ص 44 

    مفردات " للحفاظ على الطبيعة (3)" الملصقة

    إملاء ص 43 ( إذا توسخت المياه …أسماكها .) 

     

    التربية الإسلامية:

    لا يوجد

    القرآن الكريم:

    حفظ أو تلاوة الآية 30 من سورة مريم صفحة 43 و فهم الفائدة.

  •  اللغة العربية :

    قراءة درس " أهلًا فصل الشّتاء" ص 59 (شيئًا فشيئًا … إلى اللقاء) + الاسئلة 1,2,3 ص 60. 

    مفردات: حفظ مفردات "أهلًا فصل الشّتاء" 1 الملصقة على دفتر المفردات

    اهلا فصل الشتاء.mp3

    إملاء: الغيوم السّود تراكضت وتلبّدت + بعد قليل…فتمايلت الأشجار.

    نسخ: بعد قليلٍ … إلى اللقاء. ص 59

    تعبير كتابي: ألّف جملة على كلٍّ من الكلمات التالية: تلبدّت- هبّت- كأنّها. على دفتر التعبير الكتابي.

    قواعد: حل تمرين رقم 5 ص 137 (أول ثلاث جمل فقط) على الكتاب الثاني. 

    نشاط اختياري : أرسم / صمّم لوحة أو مجسّم تبيّن فيها مظاهر فصل الشتاء وزودها بالمعلومات عنه ( +3 ) لمن ينجزه.

    التربية الإسلامية:

    مراجعة درس 'السيدة مريم والسيد المسيح ع' ص 60 .

    القرآن الكريم:

    حفظ أو تلاوة الآية 172 من سورة النساء صفحة 43.