الصف السابع

  • اللغة العربية:

     قراءة صفحة 8 مع حفظ المعاني

    تمرين 2-3 صفحة 20.

    التربية الإسلامية: 

    قم بإعداد منشور يعبر عن رسالة التوحيد  يمكنك الاستعانة بأحد الخيارات التالية:

      - تصميم لوحة (poster) يعبر عن فكرة التوحيد. أو

        - تصميم منشور على إنستغرام يحتوي على رسالة إيجابية تدعو إلى عبادة الله وحده (يُصمّم على ورقة a4 وليس على التليفون)

      * سيتم تقييم الواجب بناءً على الإبداع والقدرة على توصيل الرسالة بوضوح، وستتاح الفرصة لعرض الأعمال في الصف والتصويت على أفضل منشور!

    القرآن الكريم:

    حفظ سورة البينة الآيات من 1-5 أو تلاوة صحيحة + مراجعة الدرس 

    ملاحظة: يفضل الاستعانة بالصفحة الالكترونية quraan.com عند التدرب على التلاوة والحفظ (الأصل في الدرس للحفظ).

     


  • اللغة العربية : 

    قراءة درس "سبانخ لا شكرا"  صفحة 10(حين قالت…فتركت الملعقة).

    حفظ المعاني كلها

    وصف الصورة صفحة 16 في فقرة مؤلفة من جمل مركبة وأدوات الربط المتنوعة.

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس "الله أحد" صفحة 3، حل تمارين كتابية رقم 1-2-3 صفحة 4.

    القرآن الكريم: 

    مراجعة شرح المفردات  والآيات من سورة البينة.

     تلاوة أو حفظ سورة البينة كاملة.

    حل تمرين رقم 4 و 5 من التمارين الكتابية.


  • اللغة العربية : 

    قراءة صفحة 11 ( كان أخواي…إلا أنا).

    حفظ المعاني 

    تلخيص كامل درس القراءة بفقرة مترابطة وبأسلوب مشابه للفقرة صفحة 27.

    التربية الإسلامية: 

    اكتب قصة قصيرة (حوالي 1-2 فقرة) تتخيل فيها كيف يمكنك إظهار الرحمة في موقف مستلهم من تعاليم النبي. كن مبدعًا وفكر في كيفية تأثير أفعالك على الآخرين.

    القرآن الكريم:

    مراجعة وحفظ سورة البينة كاملة.


  • اللغة العربية : 

    قراءة 'النافذة المكسورة' صفحة 40-41 (حين بدأ اللعب…من شدة الخوف).

    حفظ المفردات الواردة في كامل القسم الأول من الدرس.

    كتابة قصة حول الصور صفحة 46-47 باستخدام الفقرات والجمل المركبة والمفردات التي مرت في الدرس.

    قواعد: درس "الضمير" حل رقم  3 و 4  ص 100.

    رابط درس القراءة للاستماع:

    https://drive.google.com/file/d/1S8Cv64aklhmmnyjW7ABHH2qLxBY3bIvx/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس "إمام العلماء" ص 8  وحل سؤال رقم 2 و 4 ص 10 على ورقة.

    القرآن الكريم: 

    مراجعة المفردات وحفظ الآيات 1-7 من سورة الأعلى (البطاقة داخل الدفتر).


  • اللغة العربية : 

    قراءة صفحة 42 ( أخطأتم- لمقابلتها).

    حفظ المعاني للتسميع الأسبوعي.

    تمارين 1-2 صفحة 53-54

    قواعد : الضمير، حل رقم 7 ص 101

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة اول صفحة من  درس الاجتهاد والتقليد ص 17 والإجابة على السؤال رقم 1 ص19

    القرآن الكريم:

    حفظ الآيات 1 - 13 من سورة الأعلى .


    رابط درس القراءة للاستماع:

    https://drive.google.com/file/d/1S8Cv64aklhmmnyjW7ABHH2qLxBY3bIvx/view?usp=drive_link

  • اللغة العربية : 

    مراجعة كل الفقرات المأخوذة سابقاً في درس النافذة المكسورة مع حفظ معاني المفردات وفهم الأفكار.

    إعادة سرد نص الإصغاء 'خطأ غير مقصود'  صفحة 58. للاستماع إلى النص إضغط الرابط.

    https://drive.google.com/file/d/12SCzntptD7peWE7fKe4CO67m1jPx8DKZ/view?usp=drive_link

    قواعد :اسم الإشارة

    حل رقم 2 ص 33 ورقم 8 ص  35 

    التربية الإسلامية: 

    أجب عن الأسئلة التالية على ورقة:

     1- ما هي مصادر التشريع الإسلامي؟ وما هي الشروط العامة للتكليف؟

      2- كيف نختار مرجع التقليد؟ وما هي الصفات التي يجب أن تتوفر فيه؟

    القرآن الكريم:

    تلاوة أو (حفظ اذا امكن) سورة الأعلى كاملة .


  • اللغة العربية:

    قراءة درس 'فاض بي الكيل' صفحة 78-79 ( منى…من النداء الأول).

    حفظ المعاني الواردة في هذا القسم.

    تعبير كتابي صفحة 91 وكتابة الفقرة في دفتر الإنشاء.

    https://drive.google.com/file/d/1SjJMHGtyGO2ATbP_KrMhvj1y10ftXkEu/view?usp=sharing

    التربية الإسلامية: 

    عدد الأخطاء الشائعة في الوضوء ص 28.

    القرآن الكريم:

    حفظ أو تلاوة الآيات العشرة الأولى من سورة البلد.


  • اللغة العربية : 

    قراءة 'فاض بي الكيل' صفحة 79-80 

    حفظ المعاني

    كتابة لائحة إرشادات بالإستناد إلى الصور صفحة 89

    قواعد: تكملة رقم 4 ص 68 

    ملاحظة: تجدون نص القراءة للاستماع ضمن واجبات السبت الفائت

    التربية الإسلامية: 

    ‏مراجعة درس 'أخطاء شائعة في الوضوء والصلاة'  ص 29 القسم التالي: وضوء الجبرية - مقدمات الصلاة فقط. 

    القرآن الكريم:

    حفظ سورة البلد كاملة .


  • https://drive.google.com/file/d/1zxLNmdRfqaQd11wm9r1GuWvQ_kFvQRkg/view?usp=drive_link

  • اللغة العربية: 

    قراءة صفحة 8 مع حفظ المعاني

    تمرين 1 صفحة  12 وكتابته في دفتر الإنشاء.

    قواعد 

    مراجعة تصريف الفعل الماضي على الدفتر. 

    التربية الإسلامية: 

    يرفع لاحقا. 

     

    القرآن الكريم:

    لا يوجد


  • اللغة العربية : 

    قراءة 'بيوتنا في الجبل' صفحة 9 

    حفظ المعاني. 

    تمارين (ج) و(3) صفحة 19-20

    إنشاء رقم 2  صفحة 25 وكتابته في دفتر الإنشاء.

    قواعد: درس 'الفعل الصحيح والفعل المعتل' وحل رقم 3 ص 100- رقم 4 ( للتسلية ).

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس الفقه (بطاقة) 'أحكام الشك والسهو' الصفحة الأولى والثانية فقط.

    لتحميل بطاقة الدرس اضغط هنا.

    القرآن الكريم:

    مراجعة درس سورة الفجر الآيات من 1 الى 14، وحل التمارين المرفقة.

    لتحميل البطاقة اضغط هنا.

  • اللغة العربية : 

    قراءة:  صباح شتوي صفحة 42 (ألفني… إنه المطر).

    حفظ المعاني وفهم الأفكار

     تمرين 5 صفحة 50 

    إنشاء: في فقرة واحدة صف مظاهر أحد الفصول كما تتراءى لك من النافذة، واعتمد على الموصوفات الرئيسية والفرعية وبعض مفردات الدرس.

    قواعد: تصريف الفعل الماضي درس مع جميع الضمائر(المتكلم- المخاطب- الغائب) على ورقة .

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة بطاقة درس أحكام الشك في الصلاة (التركيز على الجدول) + صلاة الجماعة.

    القرآن الكريم:

    حفظ الأيات الـ14 الأولى من سورة الفجر وحل تمرين رقم 1-2. 


  • اللغة العربية:

    قراءة صباح شتوي صفحة 42 مع ضرورة فهم الأفكار وحفظ المعاني

    للاستماع إلى النص اضغط الرابط ادناه.

    https://drive.google.com/file/d/1nzBYkEZRHk6i4FiAGfCqp0yKWnnQY8re/view?usp=drive_link

    إنشاء رقم 2 صفحة 52 وكتابة وصف الصورتين في دفتر الإنشاء

    ( استخدم الموصوفات الرئيسية والفرعية مع الصفات والخيال).

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة بطاقة أحكام الشك في الصلاة وصلاة الجماعة.

    لتحميل البطاقة pdf اضغط على الرابط أدناه.

    https://drive.google.com/file/d/12g3x8F74f4sIE0e-8MXH516FWGh6kw5n/view?usp=drive_link

    القرآن الكريم:

    تلاوة و حفظ سورة الفجر (حتى الآية 20).


  • اللغة العربية: 

    قراءة مراجعة درس صباح شتوي صفحة 42 كاملاً مع معاني الكلمات 

    للاستماع إلى النص إضغط

    https://drive.google.com/file/d/1nzBYkEZRHk6i4FiAGfCqp0yKWnnQY8re/view?usp=drive_link

    إنشاء أكتب مقدمة فقط لموضوع وصف فصل الشتاء. يمكنك مراجعة المقدمة التي أنجزت في الصف. تذكر أن توظف مفردات الدرس وتستخدم الخيال.

    قواعد الفعل الماضي 

    حل رقم 2 ص 39 (جرف)

    تصريف الفعل رمى على ورقة مع كتابة الاسم .

    التربية الإسلامية: 

    حاول أن تستحضر قصة الإمام موسى الكاظم (ع) وكيف كان يتحكم في غضبه ويتعامل مع المواقف بحكمة وصبر.

      الواجب البيتي: خلال الأسبوع القادم، انتبه إلى المواقف التي شعرت فيها بالغضب أو الانزعاج، اختر موقف واكتب عنه على ورقة ما يلي:

    1. ما الذي أغضبك؟

    2. كيف شعرت في تلك اللحظة؟

    3. كيف كانت ردة فعلك؟

    4. إذا سيطرت على غضبك، كيف حولته إلى شيء  إيجابي؟

    5. وإذا لم تستطع السيطرة على غضبك، كيف تعتقد أنه كان يجب أن تتصرف في المرة القادمة؟

    القرآن الكريم:

    تلاوة أو حفظ سورة الفجر كاملة 


  • اللغة العربية: 

    قراءة الفجر في كرمنا صفحة 76 ( المقطع الأول والثاني) مع فهم الأفكار وحفظ المعاني

    https://drive.google.com/file/d/1qBUZ5b0A323bqgKYzS8QFxYuuK7MMTMA/view?usp=drive_link

    إنشاء إشرح معاني الأبيات في فقرة مترابطة.

    قواعد : الفعل الماضي

    تكملة حل رقم 5  ص 41 ( آخر ثلاث جمل) حل رقم 6 ص 42

     

    التربية الإسلامية: 

    مراجعة درس خيبر والمتآمرون ص43 وحل سؤال 1,2 من "اختبر معارفي وقدراتي".

    القرآن الكريم:

    تلاوة و حفظ آية الكرسي ( آية 255 من سورة البقرة)

    حل سؤال 1 و2 من أسئلة التمارين الكتابية رقم 4 على الورقة .