الصف الثامن

  • اللغة العربية: 

    قراءة صفحة 8 مع حفظ المعاني.

    تمرين 1-2 صفحة 22.

    التربية الإسلامية:  

    تخيّل كيف سيكون العالم إذا لم يرسل الله الأنبياء (ع).

    كيف سيؤثر ذلك على الناس في الأخلاق، والمعتقدات، وعلاقتهم بالله؟

    هل تعتقد أن الناس سيعانون من دون وجود توجيه إلهي؟ كيف؟

    (الإجابة على ورقة).

    القرآن الكريم: 

    حفظ سورة الليل الآيات من 1-10 أو تلاوة صحيحة + مراجعة الدرس 

    ملاحظة: يفضل الاستعانة بالصفحة الالكترونية quraan.com عند التدرب على التلاوة أوالحفظ.


  • اللغة العربية:

    قراءة صفحة 9 (في ذلك المساء…في غاية الأهمية)

    حفظ المعاني كلها

    إنجاز القصة صفحة 17 بأسلوب مماثل لما تم كتابته في الصف.

    التربية الإسلامية:  

    مراجعة درس "أعبد الله مخلصا" صفحة 3.

    لقد قامت المعلمة بتوزيع أوراق على الطلاب عليها أسماء الأنبياء (ع).

    • أكتب 3 صفات خاصة بالنبي الذي كتب اسمه على ورقتك.

    • أذكر عبرة أو درس من حياة ذلك النبي ع .

    القرآن الكريم: 

    مراجعة معاني المفردات وشرح الآيات من سورة الليل.

    الإجابة عن السؤال 4-5 من التمارين الكتابية.

    حفظ أو تلاوة الآيات الباقيات (12-21) من سورة الليل.


  • اللغة العربية:

    قراءة صفحة 10

    حفظ معاني المفردات 

    تلخيص درس القراءة كاملاً في فقرات مترابطة وغنية بالجمل المركبة. يمكن الاستفادة من أسلوب النص صفحة 30.

    التربية الإسلامية:  

    ‎إعداد سلسلة الهداية:

    ‎-ارسم سلسلة تحتوي على 5 إلى 6 حلقات، بحيث تمثل كل حلقة حدثًا مهمًا من حياة النبي محمد ﷺ ودوره في نشر الهداية.

    ‎-على سبيل المثال:

    ‎-الحلقة الأولى: نزول الوحي (بدء الرسالة).

    ‎شرح السلسلة:

    ‎-تحت كل حلقة من السلسلة، اكتب جملة أو جملتين تشرحان الحدث وما تعلمناه من النبي محمد ﷺ في هذا الموقف.

    ‎-اذكر كيف ساعد هذا الحدث في نشر الإسلام وتوحيد المسلمين تحت رسالة التوحيد.

    القرآن الكريم:

     تحضير الآيات الأربع الأولى 

    من سورة الجمعة تلاوة أو حفظ.

    البحث عن معاني الكلمات التالية:

    يسبح - القدوس - الأمين - الكتاب - يزكيهم.


  • اللغة العربية:

    قراءة 'القط الأسد' ص47 (ومنذ ذلك الحين…إذاً فأنا أسد، أسد).

    حفظ المفردات الواردة في كامل القسم الأول.

    كتابة قصة حول الرسوم صفحة 53-54-55 باستخدام مفردات جميلة وجمل مركبة وأدوات ربط دقيقة ومتنوعة.

    رابط درس القراءة للاستماع:

    https://drive.google.com/file/d/1VJk9gpvd2cirgndgCrUz69rQwcyK40ne/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية:  

    مراجعة درس "السيرة النبوية العطرة" وحل تمرين المفردات

    على ورقة:

    حدد المصطلحات التالية بكلماتك الخاصة مستخدما كل منها في جملة تتعلق بسيرة الرسول

    • سلالة   (Lineage )       

    • تضحية  (sacrifice)

    • ولاء  (loyalty)

    • الجدارة بالثقة  (trustworthiness)

    • أسلاف  (Ancestry)

    القرآن الكريم:

    حفظ و تلاوة الآيات الأربعة (1-4) الأولى من سورة الجمعة.


  • اللغة العربية:

    قراءة القط الأسد صفحة 48 فقط حفظ المعاني غيبًا

    تلخيص الدرس كاملاً في دفتر الإنشاء

    مراجعة قاعدة الهمزة المتوسطة في دفتر الإملاء.

    رابط درس القراءة للاستماع:

    https://drive.google.com/file/d/1VJk9gpvd2cirgndgCrUz69rQwcyK40ne/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية:  

    مراجعة اول صفحة من درس الاجتهاد والتقليد ص 10

    1-اذكر مثال من التاريخ الإسلامي أو من مجتمعك حيث ساهم العلماء في توجيه المجتمع أو خدمته.

    2-كيف يمكننا احترام العلماء ودعمهم في مجتمعنا؟

    ( على ورقة)

    القرآن الكريم:

    حفظ و تلاوة الآيات 5–8  من سورة الجمعة.

    و الإجابة عن السؤالين أدناه:

    *ماذا فهمت من مثل الله عن اليهود في الآية رقم 5.

    *لما لا يتمنى اليهود الموت بحسب الآيات الكريمة؟

    الإجابة على ورقة.



  • اللغة العربية:

    قراءة: مراجعة كل الفقرات المأخوذة سابقاً في درس 'القط الأسد' صفحة 46 وحفظ المعاني.

    أكتب فقرة تبدي فيها رأيك بتصرف القط ودوافعه وتعطي طريقة للتخلص من الغرور.

    https://drive.google.com/file/d/1VJk9gpvd2cirgndgCrUz69rQwcyK40ne/view?usp=drive_link

    التربية الإسلامية:  

    أجب عن الأسئلة التالية على ورقة:

     1- كيف نختار مرجع التقليد؟ وما هي الصفات التي يجب أن تتوفر فيه؟

     2- ما هي الطرق التي من خلالها يمكن للمقلِّد تحصيل فتاوى المجتهد؟

    القرآن الكريم:

    حفظ أو تلاوة الآيات الثلاث الأخيرة من سورة الجمعة + حل سؤال رقم 3 .


  • اللغة العربية:

    قراءة قصيدة 'ملك الغربان وندور الخادم' حتى نهاية البيت الثامن.

    حفظ المعاني.

    تعبير كتابي صفحة 103(1).

    تمرين 5 صفحة 100.

    https://drive.google.com/file/d/15Uemyq4iZcGG9vxIkpwF4ZraW99L1Fy1/view?usp=sharing

    التربية الإسلامية:  

    1- اكتب تعريف موجز لما يلي:

    النجاسة - الطهارة - المطهرات.

    2- عدد النجاسات.

    القرآن الكريم:

    1- حفظ أو تلاوة الآيات 12 و 13 من سورة لقمان.

    2- ما هي أول وصية من لقمان الحكيم لابنه؟


  • اللغة العربية:

    قراءة القسم الأخير من القصيدة صفحة 91

    حفظ المعاني وفهم الأفكار

    سرد قصة القصيدة في فقرة مترابطة وكتابتها في دفتر الإنشاء. 

    في التعبير والاثراء اللغوي: تكملة موضوع " الرحلة المدرسية" لمن لم يُكمله في الصف. 

    التربية الإسلامية:  

    أجب عن السؤال التالي على ورقة: ما هي أهمية المحافظة على الطهارة في حياتنا اليومية، من الناحية الجسدية والروحية؟.

    القرآن الكريم:

    تلاوة وحفظ الآيات 14 و 15 من سورة لقمان.


  • Item deshttps://drive.google.com/file/d/1g8uSyKqQ0Mo759j9Aq4TIRjOxms1h3K8/view?usp=drive_linkcription

  • اللغة العربية:

    قراءة صفحة 8 مع حفظ المعاني

    بأسلوب مشابه لنص القراءة، أكتب فقرة تؤيد فيها استخدام الجوال في المدرسة وتبين فوائد ذلك وانعكاساته.

    التربية الإسلامية: 

     يرفع لاحقا.

    القرآن الكريم:

    حفظ و تلاوة الآية 255 (آية الكرسي) في سورة البقرة ومراجعة المعاني في بطاقة الدرس.

     


  • اللغة العربية:

    قراءة صفحة 10 

    حفظ المعاني

    الإجابة على سؤال 9-10 صفحة 11 في دفتر الإنشاء.

    إنشاء (ب) و (2) صفحة 25. 

    الإثراء اللغوي والتعبير الكتابي: تكملة موضوع balanced diet ملتزماً بنقاط التصميم التي كُتبت على الدفتر. 

    التربية الإسلامية:  

    مراجعة درس الفقه (بطاقة) 'أحكام الشك والسهو' الصفحة الأولى والثانية فقط.

    لتحميل بطاقة الدرس اضغط هنا.

    القرآن الكريم:

    حفظ و تلاوة الآيات 255 -256-257 (آية الكرسي) من سورة البقرة و إستكمال التمارين.

    لتحميل البطاقة اضغط هنا.